|
Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының "Қарабалық ауданы білім бөлімінің "Айналайын" бөбекжайы" КМҚК
КГКП "Ясли-сад "Айналайын" отдела образования Карабалыкского района" Управления образования акимата Костанайской области |
|
|---|
Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының "Қарабалық ауданы білім бөлімінің "Айналайын" бөбекжайы" КМҚК
КГКП "Ясли-сад "Айналайын" отдела образования Карабалыкского района" Управления образования акимата Костанайской области
О нас
Мектепке дейінгі мекеменің міндеті: балаға деген сүйіспеншілік таныту, баланың даралығын құрметтеу, баланың ішкі әлемін кеңейту,баланың бүгінгі мүмкіндіктерін жүзеге асыруға көмектесу және ертеңгі күнді жүзеге асыруға жағдай жасау.
Наши педагоги
Бөбекжай ұжымы-бұл педагогтардың адал еңбектері мен
өз ісінің маманына нық басқан ұжым! Педагогтар әр баланың дамуына шығармашылық және кәсіби одақ
әр түрлі дағдыларды меңгеруге әр балаға үйлесімді жағдай жасауға мүмкіндік береді.
Біздің ұжымда талантты мамандар,өз ісіне шебер тәжіребиесі мол педагогтар жұмыс істейді.
Жас мамандар өздерінің білім деңгейін арттыру үшін,мектепке дейінгі тәрбиенің барлық даналығын,жұмысын меңгере отырып, өз жұмысына берік адал педагогтар.
Наши достижения
Curabitur commodo consectetur neque. Sed viverra dolor eget blandit porttitor. Aliquam sed commodo dui, sit amet aliquam dolor. Morbi tortor metus, blandit eu aliquam sed, ornare vitae tortor.
Добро пожаловать на наш сайт !
«Айналайын» – это родители. Они главные помощники и партнеры в нашей работе, и мы им за это очень благодарны.
«Айналайын» – это сотрудники. Самые трудолюбивые, творческие, всё умеющие, болеющие за всёдушой, любящие детей люди.
«Айналайын» – это семья. И как в любой дружной семье бережно сохраняются и развиваются лучшие традиции воспитания здорового поколения.
«Айналайын» – это уникальная система, которая обеспечивает уход, присмотр, питание, воспитание и оздоровление. Ни одна система не выполняет столько функций одновременно.
«Айналайын» – это милые, добрые умные, веселые, шумные, замечательные дети. Всё, что мы делаем в нашем саду – мы делаем ради них, ради того, чтобы они росли и развивались.
Ясли-сад "Айналайын" - это дом, где создана комфортная среда для здорового физического и психологического развития
ребёнка. Ясли – сад осуществляет свою деятельность с 2011 года. В ясли – саду имеется методический кабинет, кабинет педагога-психолога, медицинский блок, спортивный и музыкальный зал, функционирут 6 возрастных групп.
На игровых участках имеются теневые навесы, спортивное и игровое оборудование, малые архитектурные формы.
Все помещения дошкольной организации оборудованны и оснащены в соответствии с возрастом детей и требованиями нормативных документов.
В 3 группах воспитание и обучение детей ведется на государственном языке, в 3 группах на русском языке.
В нашем саду постоянно идет поиск новых технологий работы с детьми дошкольного возраста. Мы стремимся, чтобы наши воспитанники были наиболее подготовлены к дальнейшему обучению в школе, и вместе с тем, мы стараемся создать атмосферу радости, чтобы каждый день, проведенный в нашем саду был ярким и запоминающимся.
Уважаемые родители!
Наша работа в первую очередь адресована тем,
Кто заинтересован во всестороннем и гармоничном развитии своего ребенка,
Кто хочет поделиться своим опытом и рассказать о трудностях воспитания и обучения дошкольников,
Кто готов сотрудничать с квалифицированными педагогами.
Мы будем очень рады видеть Вас у нас!
С уважением,директор Ясли-сада "Айналайын" Муртазина С.М.
|
17
февраля
2026
|
- Категория: Новости
- Просмотров: 39
«Арт-педагогика в музыкальном воспитании дошкольников, как средство эмоциональной выразительности и свободного творчества»
Музыка живёт дома: мастер-класс для родителей в нашем ясли-саду
На родительском собрании в нашем ясли-саду музыкальный руководитель Лысенко К.С. провела яркий и динамичный мастер-класс, доказавший простую истину: для развития музыкальности ребёнка не нужны дорогие инструменты и специальные знания — достаточно движения, игры и хорошего настроения.
Формат встречи был необычным. Родители не стали слушателями — они сразу превратились в участников настоящего импровизированного оркестра.
«Оркестр из ничего»
На столах появились пластиковые бутылки с крупой, коробочки, крышки, ложки — самые обычные предметы, которые есть в каждом доме. Под знакомую мелодию «Если весело живётся, делай так» взрослые осваивали ритм, меняли темп, пробовали звучать тихо и громко, замирали на паузе.
Участники с удивлением отметили, как быстро включаются в процесс и как легко через простую игру можно развивать у ребёнка чувство ритма, слуховое внимание и координацию.
Музыка в движении
Следующий этап — движение под музыку. Тихие фрагменты родители показывали плавными, «рыбьими» движениями, а громкие — прыжками, топотом и активной жестикуляцией.
Элемент с игровыми заданиями (избавиться от стикеров, учитывая характер музыки) добавил азарта и смеха. Взрослые почувствовали, насколько важно позволять ребёнку выражать эмоции телом и не бояться быть свободным в движении.
«Музыкальный пузырь» и общий финал
С целлофановыми пакетами участники на несколько минут «вернулись в детство»: бегали по кругу, повторяли движения за ведущим, реагировали на смену ритма.
Завершением встречи стал общий музыкальный финал. Под руководством «дирижёра» родители играли на своих импровизированных инструментах, приседали, тянулись вверх и замирали по сигналу. Зал наполнился смехом, аплодисментами и по-настоящему тёплой атмосферой.
Главное — удовольствие
В завершение мастер-класса Лысенко К.С. подчеркнула:
музыкальность развивается не через правильность, а через радость совместного действия. Музыка — это не только ноты, это движение, настроение и эмоциональный контакт с ребёнком.
Встреча показала, что даже 5–7 минут музыкальной игры дома способны укрепить связь между родителями и детьми, развить чувство ритма, воображение и уверенность малыша.
Такие мероприятия помогают объединять семью и детский сад в едином образовательном пространстве, где главное — поддержка, творчество и счастливые детские улыбки.
|
17
февраля
2026
|
- Категория: Новости
- Просмотров: 41
"МУЗЫКА БЕЗ НОТ: ИГРАЕМ, ЧУВСТВУЕМ, ТВОРИМ!"
В нашем ясли-саду прошла необычная педагогическая мастерская «Музыка без нот: играем, чувствуем, творим». Музыкальный руководитель Лысенко К.С. предложила коллегам посмотреть на музыку иначе — не как на сложную науку с правилами и нотами, а как на живой язык чувств, движения и творчества.
С первых минут стало понятно: это будет не лекция, а настоящее погружение. Педагоги не заняли привычные места слушателей — они стали участниками музыкальной игры. Вместо нот — яркие цветные «кляксы», вместо строгих терминов — понятные образы и символы, вместо страха «я не умею» — улыбки и азарт.
Коллеги попробовали исполнить знакомые мелодии на фортепиано и синтезаторе, ориентируясь только на цвет. И произошло главное — исчез барьер. Оказалось, что играть может каждый. А значит, сможет и ребёнок.
Особый отклик вызвали упражнения на развитие ритма через движение. Хлопки, шаги, смена темпа, простые шумовые инструменты — и вот уже музыкальный рисунок не просто слышится, а проживается телом. В этот момент педагоги почувствовали то, что ежедневно испытывают дети: радость открытия и удовольствие от совместного звучания.
Отдельным творческим акцентом стал мини-мастер-класс по изготовлению маракасов и ритм-инструментов из простых и доступных материалов. Идея создавать музыку своими руками вдохновила участников: ведь для развития музыкальности не нужны сложные ресурсы — достаточно желания, фантазии и поддержки взрослого.
Мастерская прошла в атмосфере сотрудничества, доверия и искреннего интереса. Она напомнила всем нам о важном: музыка в детском саду — это не подготовка к урокам сольфеджио, а пространство свободы, самовыражения и эмоционального развития ребёнка.
Такие встречи укрепляют профессиональное сообщество нашего ясли-сада, помогают делиться идеями и вместе искать новые формы работы. А главное — дают уверенность в том, что сделать образовательный процесс ярче может каждый педагог. Нужно лишь начать играть.
|
26
августа
2025
|
- Категория: Новости
- Просмотров: 130
«Все творчески, иначе зачем»
Методы арт педагогики имеют большую ценность во всестороннем развитии детей дошкольного возраста в том числе и в физическом. Элементы творчества делают деятельность более разнообразной и увлекательной, что позволяет сохранить интерес и увлеченность детей на протяжении всего занятия.
Основываясь на этом было разработана и проведена ОУД по физической культуре с элементами арт педагогики для детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
1. Формирование двигательных навыков
2. Воспитание уважения к культуре казахского народа
5. Развитие стремления творчески подходить к выполнению заданий
Элементы арт педагогики использовались в сочетании с упражнениями по профилактики плоскостопия, развития меткости, формирования основных видов движения (прыжки в длину, в высоту), развития мелкой моторики и навыков массажа и самомассажа.
В ходе занятия детям были предложены следующие задания:
-Зажав кисточку ступнями ног раскрасить казахский национальный орнамент, понравившемся цветом.
- С помощью ног выложить пластиковые крышки по линиям на листе бумаги так, чтобы получился рисунок.
- Раскрасить рисунок юрты стреляя в него из лука стрелами с краской.
-Заполнить контур казахского национального орнамента приклеивая на него разноцветные геометрические фигуры. Для того чтобы выполнить задание ребенку необходимо совершить прыжок вверх.
- Раскрасить контур казахского орнамента гуашью. Для выполнения задания дети по очереди вставали ногами на пропитанную краской губку, и прыгая по орнаменту оставляли на нем разноцветные следы.
Дети с удовольствием и увлеченно выполняли задания, концентрируя внимание на процессе деятельности.
А разнообразие и смена деятельности вызвало положительный отклик участников который отразился в рефлексии
Инструктор по физической культуре: Якименко Л.Ф.
